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教学实习总结

发布时间:2019-01-04 12:45:07 作者:sunnymeet 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

实习结束好久了,其实一直有好多的东西要说,因为经历了那么多,自己有了很多的想法,或是关于学生的,或是关于自己的。其实,这次的实习真的给了我们许多,在生活或是教学中都得到了很大的锻炼,但是这其中总有那么一些是我记忆犹新,也让我有些不解。

记得第一节走进133班的时候,我向他们自我介绍后,叫他们也自我介绍,我记得学生们说了介绍时有百分之六十的人都在说他们的性格暴躁,当时我问他们懂得什么叫做暴躁吗,他们没有说什么,当时我还以为他们只是说着玩玩,那仅仅只是小孩子胡乱说着玩的话,但是一个月以后,我还真的发现了他们性格的暴躁。记得有一天晚上我守晚自习,那天下了大雨,并且外面还在打雷,有个学生迟到了,头发湿湿的,那个学生是133班的副班长,虽然他个子不高,但是好像很有威慑力在他们班。记得刚来那几天,他来我们宿舍跟我们聊天,觉得他人挺开朗,并且上英语课的时候也挺积极的,是个讨人喜欢的孩子。但是那一晚上我主动去问他怎么回事的时候,他一句话也不说,叫我不要管他的事情,那个时候他根本没把我当老师,平常那么尊敬老师的孩子怎么会这样,我有些纳闷,但是想想毕竟也是初中生了,自己有了自己的思想,所以很多事情,他们自己也有了自己的理由,所以我没太在意。可是某一天的课堂记录上,我发现他们美术老师大大的写上了“某某同学严重顶撞老师,甚至想与老师打架”,当时的我有点被吓到了,因为没想到一个初一的学生,竟然这样顶撞一个学校的上了点年纪的老师,也许他们真的有些性格暴躁吧。接下来的一系列事情真的证明了他们但当初对自己的评价

有个星期四下午,我在讲试卷的时候,提前强调了如果谁上课再大声讲话,影响我的课堂效率,我就叫他上来讲,知道其他同学听懂她讲为止,他才能下去。有个男生,我提醒了他三次,第三次的时候,我把书扔了下去,从他脸旁边飞了过去,他站起来就开始骂我。我那天差点哭了,因为觉得伤心与委屈,我不知道这到底是谁错了,也许我真的太不懂他们了。就在几个星期前,期中考试我监考他们的语文,有好多男生不写作文,我就叫他们多少写一点,好多人听了我的话写了些,可是我发现这位黄同学没怎么动笔就写了满满一篇,后来我发现,他跟另外一位同学交换了试卷,我问他为什么,他说,是你叫我写作文,如果你不叫我写,我怎么会作弊呢?当时我真的有点晕了,就觉得好像真的是自己的错,所以没有上报,我现在真的很后悔,也许那个时候我的心太软,害怕学生作弊被写到黑板上通报全校时他那可怜的样子,还有那个学生从此以后就要有处分记录。现在想想,我那样做是害了他,也纵容了他。

这个学校仿佛每个星期都有学生被处分,而我们这个班每个星期也有不一样的事情发生。学生说错话被高年级学生打;女生半夜三更跑出去蹦迪;全班同学极力攻击一位同学,因为那位同学本生的错误,当他向全班道歉时,没有一个人会原谅他。记得有一天,我的搭档在开班会时批评了某位女生几句,该女生站起来就骂了那个老师,并且走出了教室。我真的深刻体会他们所谓的“性格暴躁”了。其实还有很多的事情,让我们在这几个月中措手不及。之后其实我们自我反思过,但是还是没有琢磨透,恰恰在这个时候,我听到三姨说表弟把同样一位去顶岗实习的老师气哭了,三姨还被请到了学校办公室,三姨很无奈,因为自己也是一位初中老师。原本我以为只是这个学校的学生“性格暴躁”,原来现在的孩子们都一样。我在想也许现在的孩子真的是所谓的95后吧,有自己独特的思想,但是我们却无法理解甚至接受他们那种思想下做出的事情,他们很洒脱,也很自由,也许他们看到的或是以前接受过的教育就是告诉他们自己要有个性,但是我的理解是他们仿佛已经扭曲了个性这一概念,或者说他们完全放弃了共性而去追求个性。我不否认他们这一代也有乖孩子,因为我教的学生有些很听话,很刻苦,很懂事,但是就是觉得现在的学生好像更容易受伤,自尊心更强,自我保护能力也更强吧。我试着找他们谈过话,用我自己的方式去感动他们,去鼓励他们,那时候的他们仿佛有些领悟,但是效果不是很好,有的可能会有一个星期作用,有得几天,而有的十几分钟就不再起作用。

学生们都说我不够凶,所以他们不怕我,我也试着去变凶一点,可是还是没有起到那个作用。为什么要把师生关系搞得很紧张,或是为什么在课堂上学生和老师之间不能培养一种和睦的气氛?下课的时候学生们很可爱,很活泼,可是上课了,就应该彼此尊重,那样安静的课堂才会让想学习的学生学到东西。可是他们仿佛做不到,我请教过几位老师,他们告诉我在课堂上要树立威信,于是我上课时很严肃,下课时很有亲和力,可是学生上课时还是一样的不听讲,有几位同学严重影响了其他的同学听讲。

其实在这之中,我试着拉开与他们的关系,让他们害怕我,可是好像害怕了就不更没有尊敬的意思了,也就更不想学了。我真的很想把我觉得好的东西交给他们,因为他们很有活力,也很可爱,让我想起我的初中,我不想他们这一学期什么也没学到,可是我真的在控制课堂纪律方面遇到很大麻烦,自己做过很多反思,也问过许多老师,发现问题的根本在于我刚开始没有给他们下马威,没有完全认识到自己已经作为一名老师,应该与学生保持适当距离。

初一的学生,处于一个比较懵懂的状态,他们相对于初二初三要听话些,但是却没有初二初三的懂事,有时甚至分不清楚你是对他们好还是在讨厌他们。

还是很高兴能够遇到这群所谓“脾气暴躁”的孩子,也许我没有给他们很多,倒是他们教会我很多,虽然实习结束了,孩子们还是会给我发短信,叫我回去看看他们,毕竟他们是我第一届的学生,或许他们有过错,不懂事,但是在我回来那天,我读懂了他们,他们很好,很活泼,只是如当初的我,有些任性,有些叛逆。我们都在成长,我知道总有一天,他们会长大,会懂事。


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